Алгоритм комплексного сопровождения подростков с расстройствами аутистического спектра

26 марта в Министерстве образования прошла межведомственная онлайн-конференция «Алгоритм комплексного сопровождения подростков с расстройствами аутистического спектра», которая организована в рамках фестиваля #ЛюдиКакЛюди.

В мероприятии приняли участие педагоги, социальные работники и медицинские специалисты, включенные в организацию комплексного сопровождения детей с РАС и их семей.

Марина Рябова, директор Центра, в своем вступительном слове напомнила о важном, масштабном событии для нас, которое ежегодно проходит в нашей области уже в шестой раз – это региональный инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди.

Цель фестиваля — сделать слово «инклюзия» не просто термином, а образом жизни и мышления. Мы стремимся, чтобы каждый ребенок был понят, принят и успешен.

Екатерина Шибанова, заместитель директора Центра, отметила особую важность выстраивания маршрута помощи подросткам с РАС, когда детство заканчивается, а начинается взрослая жизнь.

Для этого и была организована площадка Конференции, где мы, как участники межведомственного взаимодействия, могли бы выстроить единый путь сопровождения, который складывается из маленьких шагов к реализации потенциала детей с РАС.

Татьяна Захарова, приглашенный спикер из г. Екатеринбурга, руководитель регионального ресурсного центра по развитию системы сопровождения детей с РАС на территории Свердловской области, поделилась опытом работы сопровождения подростков с РАС в их регионе на базе Центра психолого-медико-социального сопровождения «Речевой центр», г. Екатеринбург.

Ирина Алборова, детский психиатр и заведующая отделением для детей в Областной психиатрической больнице, рассказала о проблемах воспитания подростков с аутизмом во время полового созревания и трудностях, с которыми сталкиваются родители при освоении детьми социально-бытовыми навыками.

Светлана Самотина, заведующая отделением абилитации детей раннего возраста Муромского реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями, поделилась эффективными практиками и современными технологиями в реабилитации детей с РАС и другими нарушениями.

Учителя общеобразовательных и коррекционных школ города поделились своим опытом работы с детьми с РАС. Они рассказали, как игровая терапия помогает формировать структурированное поведение, и раскрыли «секреты» плавного перехода таких учеников из начальной школы в среднее звено.

В завершении мероприятия были подведены итоги и намечены дальнейшие задачи для работы.

Ссылка на запись конференции: clck.ru/3SmtG3.