Для того, чтобы сделать веб-сайт оптимальным и постоянно совершенствовать его, наш веб-сайт использует файлы cookie.
Продолжая пользоваться сайтом, вы даете согласие на использование файлов cookie.
Политика конфиденциальности
Принять
пн-пт 8:30-17:00
(перерыв 12:30-13:00)
сб-вс выходной

Государственное автономное учреждение
Владимирской области

«Центр психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи»

+7 (4922) 32-38-61 +7 (4922) 32-69-95 600000 г.Владимир,
ул.Летне-Перевозинская, д.5
пн-пт 8:30-17:00
(перерыв 12:30-13:00)
сб-вс выходной

Безопасность детей — приоритет нашей работы

18 февраля состоялся вебинар для педагогического сообщества региона на тему: «Тревожный звоночек: как классному руководителю вовремя увидеть кризис и не остаться один на один с ситуацией».

Мероприятие было посвящено критически важной теме — профилактике суицидального поведения и защите несовершеннолетних от деструктивных влияний.

Вебинар открыла Светлана Арлашина, первый заместитель Министра образования Владимирской области. В своем приветственном слове она подчеркнула особую роль классных руководителей и советников директоров по воспитанию, отметив:

«Именно вы находитесь на "передовой". Вы видите ребенка каждый день... Вы — тот самый маяк, который может предупредить об опасности».

В ходе встречи эксперты поделились профессиональными инструментами диагностики и алгоритмами действий:

Ольга Тимофеева, педагог-психолог Центра, рассказала о маркерах суицидального поведения у подростков и о том, как педагогу верно интерпретировать сигналы бедствия.

Людмила Панфилова, проректор по научно-методической работе ВИРО, осветила стратегию перехода «от наблюдения к действию».

В рамках практикума специалисты разобрали реальные кейсы и ответили на вопросы участников, акцентируя внимание на важности межведомственного взаимодействия.

Профилактика кризисных ситуаций — это не только работа разума, но и работа души. Педагоги получили не просто теоретические знания, а практические инструкции:

Как распознать «крик о помощи» в поведении ребенка.
Как выстроить доверительный диалог с подростком в кризисном состоянии.
Как своевременно подключить ресурсы поддержки (ВИРО, ЦППМС, проект «Навигаторы детства»).

Светлана Арлашина, подводя итоги, отметила:

«Мы собрались здесь не для формального обсуждения статистики, а для того, чтобы найти реальные инструменты спасения детских жизней. Помните: вовремя замеченная проблема — это спасенная жизнь».

Мы призываем всех педагогов быть внимательными, неравнодушными и помнить: вокруг каждого ребенка должно быть выстроено безопасное пространство. Вместе мы сможем предотвратить беду.