Для того, чтобы сделать веб-сайт оптимальным и постоянно совершенствовать его, наш веб-сайт использует файлы cookie.
Продолжая пользоваться сайтом, вы даете согласие на использование файлов cookie.
Политика конфиденциальности
Принять
пн-пт 8:30-17:00
(перерыв 12:30-13:00)
сб-вс выходной

Государственное автономное учреждение
Владимирской области

«Центр психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи»

+7 (4922) 32-38-61 +7 (4922) 32-69-95 600000 г.Владимир,
ул.Летне-Перевозинская, д.5
пн-пт 8:30-17:00
(перерыв 12:30-13:00)
сб-вс выходной

Заседание Совета службы практической психологии

23 апреля на базе Владимирского института развития образования состоялось заседание Совета службы практической психологии в системе образования области. Параллельно с этим событием состоялся «круглый стол» на тему «Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в общество».

Мероприятие проведено в расширенном формате, на которое были приглашены члены Совета, специалисты и методисты муниципальных психологических служб, педагоги-психологи муниципальных и государственных образовательных организаций, студенты Владимирского государственного университета.

С приветственным словом к участникам обратилась Людмила Панфилова, проректор по научно-методической работе Владимирского института развития образования, заместитель председателя Совета.

На Совете были представлены материалы муниципальных органов управления образованием и общеобразовательных организаций городов Гусь-Хрустальный и Радужный, а также Юрьев-Польского района. Кроме того, была показана работа специальной (коррекционной) школы-интерната в городе Ковров, направленной на социальную адаптацию и интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья в общество.

В рамках «круглого стола» педагоги-психологи образовательных организаций поделились своим опытом работы в следующих направлениях:

- практики формирования принимающей среды в инклюзивном классе;
- развитие родительской компетенции через психолого-педагогическое сопровождение;
- психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС и формирование толерантного отношения к ним в общеобразовательной школе.

По итогам мероприятия было принято решение внедрять в практику работы педагогов-психологов разработку и реализацию социальных проектов, содействующих интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья в общество, а также расширение социальных контактов детей с ограниченными возможностями здоровья.

Наша общая задача — чтобы ни один ребенок с ограниченными возможностями здоровья не остался без психолого-педагогической поддержки!

С материалами можно ознакомиться по ссылке: clck.ru/3TFAuM.