Для того, чтобы сделать веб-сайт оптимальным и постоянно совершенствовать его, наш веб-сайт использует файлы cookie.
Продолжая пользоваться сайтом, вы даете согласие на использование файлов cookie.
Политика конфиденциальности
Принять
пн-пт 8:30-17:00
(перерыв 12:30-13:00)
сб-вс выходной

Государственное автономное учреждение
Владимирской области

«Центр психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи»

+7 (4922) 32-38-61 +7 (4922) 32-69-95 600000 г.Владимир,
ул.Летне-Перевозинская, д.5
пн-пт 8:30-17:00
(перерыв 12:30-13:00)
сб-вс выходной

Итоги масштабного исследования психологического портрета современных детей и подростков во Владимирской области.

В августе-сентябре 2025 года на территории нашего региона было проведено уникальное исследование при поддержке Московского государственного психолого-педагогического университета.

Цель проекта: создание актуального психологического портрета современных детей и определение условий их благополучия в семье и образовательной среде.

Масштаб участия:
• Всего 143 705 участников по России
• Во Владимирской области опрошено 4083 несовершеннолетних, из них:
- Дошкольники — 1019 человек
- Дети с ОВЗ — 220 человек
- Дети-инвалиды — 164 человека
- Дети-сироты — 74 человека
Координатором работы выступил наш Центр и его филиалы.

На основе полученных данных МГППУ разработал комплекс методических материалов:

Образовательные программы для педагогов дошкольного образования, учителей начальных классов, классных руководителей и советников по воспитанию
Просветительские программы для родителей и педагогов по методам поддержки развития детей разных возрастных группМетодические рекомендации для педагогов-психологов по разработке коррекционно-развивающих программ

Все материалы доступны на сайте МГППУ: mgppu.ru/project/415

Рекомендуем руководителям образовательных организаций и педагогическим работникам ознакомиться с данными материалами для использования в профессиональной деятельности.

Полученные данные помогут специалистам лучше понимать потребности современных детей и создавать условия для их гармоничного развития и субъективного благополучия.