Прошел семинар-практикум для специалистов дошкольных образовательных организаций

19 мая на базе образовательного центра №6 (Детский сад №116) прошел семинар-практикум для специалистов дошкольных образовательных организаций по теме: «Индивидуализация организации предметно-развивающей среды для детей с РАС в условиях дошкольной образовательной организации». 

С вступительными словами выступили методисты Центра: Мария Иванова и Мария Михеева. Они подчеркнули, как важно обустроить пространство в детском саду так, чтобы оно соответствовало специальным программам для детей с аутизмом. Главные требования к такой среде — доступность, безопасность и возможность подстроиться под нужды каждого ребенка. 

Заведующая детским садом №116 Антонина Кузнецова в своем приветственном слове рассказала, как именно организован учебный процесс в их учреждении.

Практическую часть провели педагоги коррекционного направления детского сада №116: логопеды, дефектологи и тьюторы Ольга Хлудова, Валерия Сухорукова, Елена Евсеева совместно с воспитателями групп для детей с РАС Анастасией Федотовой и Ириной Епифановой. Они провели открытые коррекционно-развивающие занятия, где использовали четкую визуализацию (понятные детям картинки и схемы) , чтобы каждый ребенок понимал этапы работы и чувствовал себя комфортно. 

Наталья Ухина, заведующая кафедрой педагогики, психологии и инклюзивного образования Владимирского института развития образования, сообщила важную новость: в январе 2026 года на базе детского сада №116 заработает инновационная площадка.  Она создается в рамках регионального проекта «Индивидуализация образовательной среды для детей с РАС». Результатом этой работы станут полезные инструменты: универсальный протокол для оценки развития ребенка с аутизмом и четкие рекомендации по зонированию групп в детских садах. 

Опытом по созданию развивающей среды поделились старший воспитатель Елена Медведева и воспитатель Ольга Рыбина. Они рассказали весь путь: от первичной диагностики до организации учебных и игровых зон, адаптированных под нужды детей. 

Завершился семинар обсуждением прошедших занятий и обменом мнениями о том, как лучше всего организовать пространство для дошкольников с аутизмом. 

Материалы семинара на сайте Центра, в разделе РРЦ РАС: clck.ru/3TioVp