Состоялся областной семинар-практикум «Использование современных технологий и методик в работе с детьми с ОВЗ в инклюзивном пространстве»

22 декабря на базе Школы №34 г. Владимира в рамках деятельности регионального ресурсного центра по развитию инклюзивного образования во Владимирской области состоялся областной семинар-практикум «Использование современных технологий и методик в работе с детьми с ОВЗ в инклюзивном пространстве». Мероприятие, организованное Министерством образования Владимирской области, Центра и школой-площадкой, собрало специалистов методических служб, руководителей школ и педагогов-практиков региона.

В фокусе внимания были конкретные инструменты и методы работы с учащимися с расстройствами аутистического спектра (РАС), интеллектуальными нарушениями (ИН) и задержкой психического развития (ЗПР).

Директор Школы №34, Семёнова Елена представила системную модель «3С» сопровождения ребенка с ОВЗ: Среда – Событие – Содействие, подчеркнув важность комплексного подхода к процессу социализации в инклюзивном процессе.

Макова Любовь заместитель директора по УВР детально разобрала индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) как основной механизм развития потенциала ребенка с ОВЗ в инклюзивной школе, рассмотрев его от проектирования до реализации. Во второй части своего выступления спикер раскрыла особенности построения урока в инклюзивном классе, акцентировав внимание на дифференциации и персонализации заданий.

В своих выступлениях учителя начальных классов: Седова Светлана, Макова Надежда, Герасимова Наталья, Байкова Ирина представили целостный взгляд на организацию учебного процесса, охватив три ключевых аспекта работы в инклюзивном классе: проектирование урока, адаптацию содержания и процедуры оценки. В фокусе внимания каждого педагога были конкретные, апробированные методики.

Вторая часть семинара представляла собой практический блок мастер-классов, посвящённых созданию адаптивной организационно-пространственной среды для разных нозологических групп, что вызвало высокий интерес участников.

Далее педагогическим коллективом школы были представлены эффективные воспитательные практики, направленные на включение детей с ОВЗ в жизнь школьного сообщества.
Завершилась деловая программа творческим выступлением педагогов, которое стало яркой иллюстрацией сплоченности и особой гуманистической атмосферы коллектива, создающего инклюзивное пространство.

Семинар наглядно продемонстрировал, что современное инклюзивное образование — это синтез системного подхода, доказательных методик, профессионального сообщества и творческой среды, которую создают педагоги. Обмен такими практиками становится ключевым ресурсом для развития инклюзии в регионе.

Благодарим администрацию образовательного учреждения за качественную подготовку мероприятия, вызвавшего неподдельный интерес всех участников семинара и надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!

Материалы семинара доступны по ссылке: clck.ru/3QxRtm