Методические материалы для специалистов ПМПК

Рекомендации по составлению представления психолого-педагогического консилиума образовательной организации

• Методические рекомендации для составления представления психолого-педагогического консилиума организации, осуществляющей образовательную деятельность, (специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-педагогическое сопровождение) обучающегося, направляемого на обследование психолого-медико-педагогической комиссией

Материалы по определению условий проведения ГИА

• Примерные формулировки рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии по определению условий проведения  государственной итоговой аттестации.

Рекомендации по формулировкам заключений ПМПК

• Методические рекомендации «О возможных вариантах формулировок заключений ПМПК для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с федеральными образовательными программами общего образования, в том числе адаптированными» (word) (pdf)

Методические рекомендации по обследованию обучающихся с разными нозологиями на ПМПК

• Методические рекомендации для специалистов психолого-медико-педагогических комиссий по проведению обследования и организации работы с детьми раннего возраста;
• Методические рекомендации для специалистов ПМПК при обследовании детей с нарушениями слуха;
• Методические рекомендации для специалистов ПМПК при обследовании детей с нарушениями зрения;
• Методические рекомендации для специалистов ПМПК при обследовании детей с социальной депривацией;
• Описание практик обследования ПМПК обучающихся с девиантным поведением;
• Методические рекомендации для образовательных организаций по определению условий организации индивидуальной профилактической работы для обучающихся с девиантным поведением;
• Психолого-педагогические особенности и особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ на уровне основного общего образования;
• Психолого-педагогические особенности и особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ на уровне дошкольного и начального общего образования; Характеристики обучающихся с ОВЗ в таблице;
• Методические рекомендации по введению федеральных адаптированных основных общеобразовательных программ.

Рекомендации по организации взаимодействия психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк) образовательной организации

Методические рекомендации по организации взаимодействия психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк) образовательной организации

• Примерное положение о деятельности психолого-педагогического консилиума образовательной организации     (приложение 1)
• Алгоритм деятельности ППк ОО (приложение 2)
• Примерное представление педагога (воспитателя) (приложение 3)
• Примерное представление социального педагога (приложение 4)
• Представление педагога-психолога (приложение 5)
• Представление учителя-логопеда (приложение 6)
• Представление учителя-дефектолога (приложение 7)
• Пример заключения психолого-педагогического консилиума образовательной организации (приложение 8)
• Примерный индивидуальный маршрут образования обучающегося, сопровождаемого ППк ОО (приложение 9)
• Модель сопровождения обучающегося с особыми образовательными потребностями специалистами ППк ОО (приложение 10)